Уважаемые коллеги. Я начала проходить курс «Дистанционный куратор-оператор образовательных, просветительских, социально значимых проектов» на образовательной платформе "Университет России РФ". Основная цель реализации программы   - осуществление образовательной деятельности, направленной на получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности куратора образовательных, просветительских, социально значимых проектов, повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

7 апреля 1 занятие. "Актуализация возрастающей роли дистанционных кураторов просветительских, образовательных, социально значимых федеральных проектов" На этом занятии я узнала о необходимости пройти курс «Гражданская готовность к противодействию COVID-19: вакцинация, гигиена, самодисциплина» на образовательной платформе «Университет Россия РФ» Необходимость обучаться вызвана затяжная пандемия, мутация вируса, угроза третьей волны.

8 апреля. 2 занятие. "Актуализация необходимости для работающих граждан в качественном освоении курса «Гражданская готовность». Необходимость обучения по курсу «Гражданская готовность» вызвана затяжной , скрытой, хронической формой короновирусной пандеми, угрозой 3 волны COVID-19 

9 апреля 3 занятие "Дистанционный куратор социально значимых проектов - профессия будущего."

10 апреля 4 занятие "Угрозы третьей волны коронавирусной пандемии и необходимость организации всеобуча по «Гражданской готовности». Смысл курса - это начать активно противодействовать уже сегодня, в этот момент, не допустив третьей волны пандемии COVID-19 с наихудшим сценарием развития. Вовлечь в это противодействие COVID-19 большую часть населения страны.

11 апреля 5 занятие "Роль кураторов в рамках просветительских, образовательных, социально значимых проектов и порядок оплаты их работы". Главная задача кураторов курса «Гражданская готовность» - это чтобы как можно больше граждан России прошли курс обучения. От количества обученных и готовых к противодействию COVID-19 напрямую зависит будущее благополучие нашего общества.

12 апреля 6 занятие "Функциональные обязанности кураторов в рамках просветительских, образовательных, социально значимых проектов"

13 апреля 7 занятие "Плановые мероприятия кураторов в рамках образовательного проекта «Гражданская готовность»

• оповестить о важности и необходимости приобретения навыков «Гражданская готовность к противодействию COVID-19» через личные беседы
• задействовать свои ресурсы персонального влияния, авторитета
• реализовать формат встреч, собраний, совещаний по тематике
• адресные рассылки через системы персонального общения
• использовать социальные сети для разворачивания своей информационной кампании в роли куратора.
• создать рабочую группу единомышленников. Организовать её действия.
• неиспользованные каналах связи, контактах, путей развития информационной кампании.
• просмотра истории транзакций для отслеживания эффективности разных методов ведения информационной кампании 
• корректировать стратегию действий, исходя из практических результатов отслеживания эффективности каждого действия.

14 пареля 8 занятие "Знакомство с комплексом причин возникновения новых вирусных пандемий в современном мире". Небывалая сверхплотность населения в крупных городах и мегаполисах, перемещение по миру продовольственных товаров и промышленных грузов со скоростью перелётов более 800 километров в час из одной части света в другую, постоянный стресс, которому подвержен современный человек, финансовое саморегулирование рынка лекарств, - эти и ряд других ключевых факторов, создали идеальные условия для размножения вирусов в человеческом обществе.

15 апреля 9 занятие "Недооценка угроз вирусных пандемий и типичные ошибки общественного поведения в момент их возникновения. Пагубные последствия частичного выполнения мер в период пандемий новых вирусных инфекций"

16 апреля 10 занятие "Содержание и характеристики курса «Гражданская готовность»

• 1. Причины возникновения пандемий (последних десятилетий).
• 2. Ключевые факторы пандемий.
• 3. Основные угрозы пандемий.
• 4. Правила гигиены.
• 5. Меры предосторожности.
• 6. Компетенции в области вакцинации.
• 7. Иммунитет человека и его ключевые факторы.
• 8. Психологическое благополучие человека.
• 9. Физическое благополучие человека.
• 10.Факторы питания, отдыха, рациональной нагрузки.
• 11.Факторы экологии.
• 12. Целенаправленное укрепление иммунной системы.
• 13. Уменьшение прямых социальных контактов.
• 14. Дистанционные удалённые рабочие места.
• 15. Цифровые технологии.
• 16. Искусственный интеллект.
• 17. Бесплатные интернет - сервисы.
• 18. Оптимизация рабочих процессов для уменьшения прямых социальных контактов.

17 апреля 11 занятие "Приоритетность в плановых мероприятиях кураторов и порядок оплаты их работы". Личное воздействие, авторитетность в персональном общении, административный ресурс руководителя, лидерские качества организатора, сила родственных связей и давних отношений с хорошими знакомыми.Куратор планирует свои действия, исходя из круга своего общения, должности, доступных ему средств коммуникаций. Вспомогательные средства информационной кампании - социальные сети, стены объявлений интернет-сервисов.

18 апреля 12 занятие. "Использование личных коммуникаций, административного ресурса, лидерских качеств организатора в работе кураторов просветительских, образовательных, социально значимых проектов". 

19 апреля 13 занятие "Использование мобильных приложений, электронной почты, других средств персонального оповещения в работе кураторов просветительских, образовательных, социально значимых проектов"

1. Зная адресата, постарайтесь донести до него саму суть вопроса. Кратко, чётко, точно.
2. Приведите факты и аргументы, которые он не сможет забыть в силу их социальной значимости.
3. Пишите образно. Ваше письмо должно рисовать картинку в голове собеседника.
4. Стиль письма должен учитывать и соответствовать адресату.
5. Текст письма должен быть составлен так, чтобы у адресата появилось желание переслать его знакомым.
6. Если это возможно прикрепите к письму дополнительно фото или ссылку на видео.

20 апреля 14 занятие "Использование соцсетей в работе кураторов просветительских, образовательных, социально значимых проектов. Использование ресурсов Всероссийских акций, интернет-флешмобов, массовых дистанционных мероприятий в работе кураторов". Онлайн-мероприятия – это проведение и демонстрация некоего мероприятия в сети Интернет в режиме реального времени. Любая деятельность, которая осуществляется в реальности, может быть перенесена в Интернет-пространство. Онлайн-флешмобы  для просветительских и образовательных проектов

• Ответы на вопросы в режиме реального времени.

• Общение в чате, если присутствует такая возможность.

• Геймификация.

Обратите внимание на следующие моменты:

• Комбинируйте визуальный язык с живым диалогом, озвучивайте происходящее на экране.

• Разбавьте выступление с помощью тематических слайдов, графики, видео или анимации.

• Заранее установите правила участия в сессии вопросов и ответов, чтобы ваша аудитория знала, когда можно начинать действовать.

21 аперля "Выстраивание индивидуального плана действий куратором".

Информационная кампания должна:

• привлекает внимание общества к проблеме;
• повышать уровень информированности;
• влиять на взгляды и отношение к проблеме;
• демонстрировать или иллюстрировать навыки более безопасного поведения;
• увеличивать интерес на получение дополнительной информации.

Независимо от вида информационной кампании при организации необходимыми являются 6 следующих этапов:

1. Четкое определение целей, которые должны быть достигнуты в процессе информационной кампании.
2. Определение вида информационной кампании.
3. Формирование плана или программы информационной кампании.
4. Определение необходимых ресурсов и способов их концентрации на информационной кампании.
5. Формирование системы обратных связей.
6. Реализация информационной кампании согласно плану и ресурсам.

22 апреля Итоговая аттестация